2017年上学期四年级体育与健康教学计划
 
 
字体:    作者:曾行 发表时间: 2017-2-22 12:26:27

一、指导思想
体育与健康课程以促进学生健康成长、激发学生运动兴趣、培养学生终身体育的兴趣、“坚持健康第一”的指导思想。以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注学生身体差异与不同需求。充分考虑到我校四年级学生生理和心理特点,使学生健康成长。
二、学生情况分析
    小学四年级正处于长身体、长知识的重要时期,要为他们终生体育打下良好的基础。小学生自控力不强,生性贪玩。但他们都非常喜欢将“游戏”活动融入到课堂中来,通过游戏来调动学生的积极性、提高学生的兴趣。在游戏中充分发挥学生的主体地位,让学生主动学习、喜欢学习、乐于参加体育活动,提高学生的体育学习能力。培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握好学习规律,让学生在学习过程中去探究、去发现、去创造。
三、教材分析
四年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平二”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中,根据学生的能力以及学校的条件体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、武术、球类(小篮球、乒乓球、足球)等基础项目,以便学生跑、跳、投基本技术的提高,并挖掘生活中的实用技能。通过体育锻炼,培养学生的集体主义精神和爱国主义精神,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
四、教学总目标
1.运动参与:通过结合游戏,学生将能够乐于参加各种游戏活动,认真上好体育课,积极投入课堂。
2.运动技能:了解基本的体育健康常识,获得运动基础知识,学习和运用技能,熟练掌握《七彩阳光》、《武术操》、《国学操》。
3.身体健康:形成正确的身体姿势,发展体能(柔韧、反应、灵敏和协调用力),培养学生终身体育的意识。
4.心理健康:在教学过程中,培养学生良好的意志品质和爱国主义精神,提高学生自信心。
5.社会适应能力:培养学生集体意识和竞争意识,激发学生拼搏精神和团队精神。同时培养学生自主创新,在活动中体验成功的乐趣。
 五、教研专题
小学校园足球普及的实践探究
六、教研措施(含教研课安排)
1、在教学活动的每一个环节,注意从儿童的生活实际出发,在实际生活中捕捉有教育意义的内容,根据课程标准的各项规定制定教案,全面地,整体地实现课程目标。
   2、四年级主要学习足球的基本技术,练习身体素质,从球操、跑跳练习和足球游戏入手,培养学生的求胜心、增强完成动作的信息和对足球的兴趣。
3、利用多种教学方法,提高学生对足球的兴趣。(分层分组教学,让学生获取成功。注重启发,调动求知心理。足球游戏和足球比赛的观看,调动学生的兴趣。)
七、学生辅导(培优辅差)安排
让每一位学生都参与到体育课中。对于体育基础好的学生,多表扬,让他们在体育中感受快乐。对于体育基础较差的学生,多鼓励,引导他们积极表现自己,提高他们的运动兴趣。
八、学科实践活动安排
1、体育委员选举
2、体育游戏的组织
九、教学进度(按周制定  含教具、电教设施安排)
周次
教学内容
课时安排
1
课堂常规
队列练习,复习《七彩阳光》
2
2
课堂常规
队列练习,复习《七彩阳光》
2
3
足球(脚背正面运球)
复习《国学操》
2
4
足球(脚背正面运球)
复习《国学操》
2
5
立定跳远
复习《武术操》
2
6
立定跳远
复习《武术操》
2
7
足球(脚内侧传球)
原地投掷沙包
2
8
足球(脚内侧传球)
原地投掷沙包
2
9
足球(脚内侧运球)
篮球(行进间绕杆运球)
2
10
足球(脚内侧运球)
篮球(行进间绕杆运球)
2
11
足球(脚内侧停球技术)
    乒乓球(球性练习)
2
12
足球(脚内侧停球技术)
乒乓球(球性练习)
2
13
足球(颠球技术)
蹲踞式起跑
2
14
足球(颠球技术)
蹲踞式起跑
2
15
足球(脚内侧射门)
篮球(原地双手胸间传球)
2
16
足球(脚内侧射门)
篮球(原地双手胸间传球)
2
17
足球(脚背射门)
武术组合动作
2
18
足球(运球射门)
武术组合动作
2
19
足球(运球射门)
体育小知识
2
20
机动
 
2
十、检查意见
 
 


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