2017年下学期高年级形体教学计划
 
 
字体:    作者:胡伊璐 冯珂 彭娟 发表时间: 2017-11-2 9:41:10

一、指导思想
1、以《湘潭云龙学校五年发展规划》为准则,以小学音乐新课标为标准,教育理念的思考,必须强调“以学生发展为本”。
2、教育要面对全体学生,也应当注重学生个性发展增加少年儿童道德、礼仪、规范、仪表美的意识。
3、增强少年儿童自信和勇敢精神,培养良好的气质和健美体态,促使协调能力与音乐感得到良好发展。
4、发挥青少年潜能;发掘艺体方面尤潜力的苗子,使其特长得到充分的展示。
二、学生情况分析
   形体礼仪课时,孩子们会因为青春初期的来临,往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题,老师以“兴趣式教学”为基础,在形式多样、内容丰富的情景式教学前提下,让孩子们易于吸收,不会感到枯燥乏味,我们引导少儿通过想象与实际来学习与如:餐饮礼仪的基本要求,礼仪校园的与人相处老师不光是传授知识,同时还培养了他们的思想道德品质,全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一起为少儿的未来着想,鼓励她们有自己的思考方法,独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。
三、教材分析
  本册教材根据《形体礼仪常识》,是小学生学习生活为基础的一门综合课程,艺术教育与社会教育于一体,够建现代形体礼仪课程,整体塑造学生健康心理及健康身体,为学生的发展和幸福生活服务。教材编排了五个单元。
 第一单元第1—4课      常规礼仪仪态训练    
 第二单元第5—8课        兴趣培养  
 第三单元第9—12课       肢体协调训练
    第四单元第13—16课      综合组合
 
四、教学总目标(全期思想教育目标、能力培养目标、课标阶段目标)
礼仪是人们在社会交往中的行为规范,是人类文明、进步的表现。通过教学和活动来培养学生的形体礼仪,在情景式的教学下感受基本的礼仪知识。有感情地进行活动。让每一位学生都在形体活动中享受到美和欢乐。
1、开学的一个月之内,对学生进行单一礼仪训练,低年级的小学生,他们身体的控制力较差,教学通过有趣的基训,使学生的身体有一定的控制能力,其他内容顺利完成。
2、为塑造学生良好的生活习惯,提高自身素质打下良好的基础。
3、学生进行把上规范训练,从学生的生活习惯上来改变学生
4、激发学生的学习兴趣,拓展表达自我,发展个性,是每个学生在塑造形体美的同时在心理和生理两方面都得到发展。
5、掌握基本社交礼仪,从内心愿意做讲礼仪的人,并积极展示自己的优雅礼仪。
五、教研专题
1、青蓝工程课的培养。
2、如何提高学生上形体课的积极性。
3、小学经典音乐欣赏课堂教学研究。
4、音乐课题论文的撰写。
六、教研措施(含教研课安排)
1、牢记教师使命,尊重学生的自由发展。帮助学生做人、学知识为最终目的。
2、抓好平时课堂常规,落实课堂教学,提高学生上课的兴趣与表演欲望。
3、多参与教研实践,提高教育教学能力。认真备课,以积极的态度上好每一节课,及时捕捉课堂典型事例,进行反思,捉住并创造机会多上公开课,取众家所长,转化自身积累。
七、学生辅导(培优辅差)安排
以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把,带他们一同上路”。对差生高看一眼,厚爱三分,以最大限度的耐心和恒心补出成效。寻找根据,发现造成学习困难的原因有生理因素,也有心理因素,但更多的是学生自身原因。 帮助学习困难的学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能照顾到这些学生,针对他们的实际情况提出不同的要求,采取不同的教育措施。对在课堂上没有解决的问题,补缺补差议案利用课余时间补课已优带差,帮助他们一起进步。
八、学科实践活动安排
1、进行每周一次学习,制定好学习内容准备好学习材料,及时充电、及时交流。 
2、写教学后记、反思,积累教学经验。
3、艺术节活动的排练。
 
九、教学进度(按周制定  含教具、电教设施安排)
周次
教学内容
课时
教具、电教设施
一周
二周
五:纪律规定和舞蹈基本姿态
六:纪律规定和舞蹈基本姿态
 
  1
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三周
四周
五:热身/咖喱咖喱
六:热身/咖喱咖喱
 
  2
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五周
六周
五:问候歌
六:父亲
 
  2
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七周
八周
五:减压操
六:爸爸
 
  2
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九周
十周
五:小跳蛙
六:相亲相爱的一家人
 
  2
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十一周
十二周
五:小鸡小鸡
六:TOCA TOCA
 
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十三周
十四周
五:大梦想家
六:红蜻蜓
 
  2
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十五周
十六周
五:欣赏课
六:欣赏课
 
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十七周
十八周
五:复习
六:复习
 
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十九周
二十周
五:复习
六:复习
 
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二十一周
二十二周
五:考核
六:考核
 
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十、检查意见
 


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