5 走近矿产
 
 
字体:    作者: 发表时间: 2018-1-16 15:44:11

5  走近矿产

 

实验操作

 

了解矿物的观察活动组织:

1)讨论怎样观察和认识矿物标本。

学生在以前已经观察过岩石,因此在这可以让学生回顾观察岩石的过程,思考讨论怎样来观察和认识矿物标本。如:准备研究矿物的什么性质,需要哪些工具,采用什么方法、怎样记录观察结果等,这里的讨论能保证下面的观察更加有效。

2)教师给予相关提示。

方法提示:观察前,教师要告知学生一些常识,在研究矿物中,最常用的方法是用条痕来观察矿物的颜色。矿物的实际颜色和条痕颜色有一定区别,而条痕颜色才是矿物真正的颜色。要看到真正的颜色,方法是用矿物在无釉瓷片上进行刻画,留下的痕迹颜色就是比较准确的矿物颜色了。也可播放相关的课件,直观地给予学生指导。

安全提示:在比较矿物硬度时,要提示学生注意安全,防止工具或矿石伤及自己。

记录要求:可以记录下矿物的颜色、形状、颗粒、硬度、光泽、条痕、磁性或观察时的其他发现。

3)学生观察矿物标本 。

4)整理,组织学生描述观察的矿物特点。

5)提供盒盖上的矿物及其提炼物的说明,学生对照进行再次辨识。

在这个活动当中,教师还可以采集当地的矿石,交给学生辨认,从而拓展教学的空间,使教学更具现实意义。



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